1、学校核心价值观及其阐释 

在新课程改革逐步深化的形势下，十八中积极主动地抓住机遇，迎接挑战，进一步梳理了学校六十余年积淀的文化传统，在传承中发展，进一步优化和提升了学校的办学理念，适时提出了“聚学问辩，居宽行仁”的校训和“聚·宽教育”的办学思想。

   《易经》乾卦云：“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之”。指出君子必须具备的条件与修养，即学、问、宽、仁四项君德。意思是君子要通过学习积累知识，质疑询问明辨是非，用宽厚的胸襟待人，用仁义的态度做事。这段话是在教导我们如何做人做事，非常适合用作培养中小学生的教育旨归和我校的当前发展形势。所以，我们将“聚学问辩，宽居行仁”作为十八中的校训，即“大家在聚一起，怀着包容、宽厚之心，分享各自有利资源求学问道。”

明人陈继儒在《小窗幽记》中言：“轻财足以聚人，量宽足以得人。”意思为不看重钱财，便可以将众人聚集在自己身边；气量宏大便可得到他人的帮助。“轻财”是对金钱、利益的态度，要求人淡薄名利，不要被眼前利益所蒙蔽；“量宽”是指一个人的心胸和德行，只有宽广胸怀才能得到真正的朋友。

“聚”和“宽”具有丰富的哲学内涵 ,“聚”和“宽”是对立统一的辩证关系，它不仅反映事物的分布状态和过程状态,而且其本身又是在运动中不断趋向平衡的过程,不仅能使事物产生超越自我的活力,又能使世界产生多样性。

我们尊重十八中教育集团和方庄教育集群成员校既有的文化特色，不进行强行同化，体现出了文化“宽”的存在形式。我们的“聚”是在保留各自文化特色的基础上统一，强调的是差异的统一、辩证的统一。北京十八中的文化与北京十八中教育集团以及方庄教育集群文化的关系，也体现了“聚”“宽”的辩证统一关系。十八中文化、十八中教育集团文化、方庄教育集群文化在发展中不断打破平衡，又不断趋向平衡，在这个过程中不断产生超越自我的活力，不断地走向更高的发展阶段。

所以，结合校训，我们提出了提出“聚·宽教育”的办学思想。

首先，聚·宽教育包含着温暖、智慧、勇敢三个基本要素。三者分别指向培养人的德、才、行三个方面；即聚·宽教育是培养具有宽厚温暖的品德、明白聪慧的才智和果敢的行动能力的人的教育。聚·宽教育，就是培养温暖的心、智慧的脑、勇敢的行的人的教育。即培养的学生应对未来生活和工作而应具备的良好道德、创造美好生活的智慧之脑以及干事创业的勇敢行为能力。

同时，“凝聚力量，宽带发展”也是聚·宽教育的重要内涵。“凝聚力量”是学校、集群发展的手段途径，因为“十八中”是“龙头”，无论在发展模式上，还是在角色定位上，都要积极带领、汇聚各方教育资源，为学校所用，共谋发展；“宽带发展”是集团、集群发展的目标愿景，也就是代表着“十八中”的发展会有飞快的速度和广阔的未来，在就像是网络信号传输的宽带一样，踏上快车道，迎接美好未来。作为方庄教育集群的龙头校，十八中不但要有长远目光，要团结带领集群成员共同发展。还要要具备宽厚博大，海乃百川之心，要注重包容、吸纳、充分有效利用各种优势资源，带动集群整体发展。   

聚·宽教育立意既是继承我国优秀传统文化精神，表达修身治学的宽厚之德，又是立足十八中在教育集群中的角色地位，彰显凝聚、共享、开拓之道。

2、办学目标

办学目标定位：集群领袖，聚贤学府。                                  

3、育人目标

育人目标定为：培养具有“温暖之心、智慧之脑、勇敢之行”的优秀青少年。体现了学校培养学生德、才、行全面发展，宽口径、厚基础要求。