2017年6月7日下午，为了展现中国在提升教育水平、保障教育公平和深化教育改革方面取得的积极成效，推动《2018年世界发展报告》采纳中国经验和案例，世界银行访问团（成员包括世界银行中国项目部主管Elena Glinskaya、世界银行发展研究局项目组首席经济学家Deon Filmer、世界银行教育全球实践局首席经济学家Halsey Rogers，世界银行驻中国代表处教育专家付宁、北京大学中国教育财政科学研究所博士冯昕瑞）来到北京市第十八中学走访调研。
       在北京市第十八中学教育集团管杰校长、魏韧书记的带领以及十八中教育集团的相关领导和老师们的陪同下，专家团队参观了校园，并在调研的过程中进行了并与友好专家进行了现场交流。

       步初入十八中，来访的专家们就被优雅惬意的校园环境浓郁的文化氛围、先进的教学设备设施以及一张张充满朝气的面孔、优雅惬意的校园环境所吸引，并不时赞赏地拍照留念。
       在邀请专家们共同观看了方庄教育集群宣传片、初步了解集群发展与建设情况之后，管杰校长首先说明介绍了丰台区的整体教育情况和方庄地区的的整体教育情况，并详细介绍解释了方庄教育集群诞生的背景、发展的阶段和目前已经取得的卓有成效的探索一些成就。从“资源共享”，到“走校、走班、走位”的集群课程建设，这种以北京市第十八中学为龙头、力求“办好家门口的学校”，让学生能够受惠的实现“纵横衔接、资源整合、个性成长”需求的中小幼职特教育共同体，引发了来访专家的极大关注。在科技、艺术、体育等诸多方面的特色育人成果，也令专家们频频点头称赞。
       在交流过程中，专家们对教育集群这种崭新、高效的教育模式抱有极大兴趣。，并提出了“是否有最高领导负责人？”、“是否是方庄地区独有的模式？”、“共有多少老师和学生受益其中？”等问题依次被提出。当他们得知这种在方庄已推行七六年、令46所成员单位学校受益的集群模式已经从方庄推广到整个丰台区，目前已建立形成8个教育集群时，不禁为之惊佩赞叹不已。
       来访专家们在赞赏方庄集群模式的卓越成就之余，也从资金保障方面提出了疑惑。针对这样的问题，管杰校长、魏韧书记等学校领导将方庄集群组织架构，理事会、监事会的职责、如何利用教委拨款助力集群校特色发展和区域教师专业发展等方面集体培训进行了细致的解答。
       在交流中，专家们获悉集群得到了来自家长、以社会各界以多种形式的资源支持资源形式提供的支持，充分认可了“方庄集群整合了社区教育资源，让更多人参与到教育中，对区域教育的评价更加公平，形成信任”的创设理念。。
       调研结束后活动最后，专家们带着对“集群化办学”的崭新思想理解和由衷赞赏，与校领导合影留念，并意犹未尽地相约有机会继续走进校园并表示期望有机会再次走进校园、走入进课堂，领略方庄集群带给孩子们的丰富多彩的课堂及社团实践活动个性化成长体验。