2017年4月17日下午，十八中附小的赵盈老师代表“学习习惯”论坛，为大家献上了一节别开生面的研讨课《论语》一则。作为校本研修，来自方庄教育集群的10多位老师观摩了赵盈老师的这节课，论坛主席宋红靖老师抛砖引玉进行点评，并邀请丰台区语文教研员刘老师参与听评课，从专业角度给出了宝贵的意见。

       二年级的孩子年龄还小，上课之前有些紧张，这节课首先进行了一个小游戏“我的朋友”，通过照片展示、师生互动，很好地缓解孩子们的紧张情绪。然后导入新课，“子曰：三人行，必有我师焉”，老师带领学生从朗读、停顿、翻译三个角度进行体会，并时刻提醒学生声音要洪亮，要注意停顿，要像古人一样饱含感情。接着展示孔子讲学图，总结出“择其善者而从之，其不善者而改之”，教给学生要善于学习别人的优点，反思自己的不足。生字“必”是学生第一次接触，老师板演，学生在田字格中书写，并展示优秀作品。课本的知识内容讲完后，赵盈老师不忘让孩子们学以致用，每人在便签纸上写下最好的朋友一个优点和自己的一个缺点，然后走到好朋友面前，大胆说出要向他学习的优点，并把便签贴到黑板上，这一过程让学生反复体会 “择其善者而从之，其不善者而改之”的寓意。最后，普及圣人知识，向学生介绍了孔子、孔林、孔庙等，并提议学生课下搜集相关材料。

       在评课环节中，赵盈老师首先进行了设计说明，她说这节课注重三方面的训练：（1）注重朗读训练。主要采用读准字音、同桌互读、带着自己的理解读、伴着音乐读等方式，对学生进行训练；（2）注重体验式教学。主要体现在用便签纸写朋友的优点，组织课堂活动把孔子的话转化为具体行为；（3）注重习惯的培养。课堂常规有意识的培养学生坐姿、物品摆放、听老师指令等好习惯。
       主席宋红靖老师从论坛主题的角度对这节课进行了点评，首先这节课特别注重对文本的解读，从标点、音、形、义等方面引导学生，调动多种感官去感受、理解；第二，老师的课堂语言逻辑清楚，对学生的回答及时给予肯定、鼓励、安慰，并不断追问，启发学生的深度思考。第三，学生习惯的养成教育渗透的很好，巧妙地结合这节课的内容教育学生养成认真听讲的好习惯。

       区教研员刘老师指出，本节课努力创造了一个和谐、宽松的课堂氛围，特别是体验式活动的使用很好的关注了学生的实际获得，而学生是第一次接触《论语》，把重点放在“读”上就很好的关注了题材的特点。刘老师认为，这节课最大的亮点是通过创设学以致用的情境，让学生对知识的运用又往前迈了一步，把语文教学活动化，让学生有了思考、揣摩的空间，提高了学生的能力。
       高中语文老师苗红老师从学科贯通的角度发表了自己的看法，她说赵盈老师的这节课可以用8个字概括“文质彬彬，循循善诱”，老师对学生的表扬到位、语言很好，学生的活动准确的扣住了课文主题，配乐和图片也都无时无刻不渲染了美感。
感谢赵盈老师为大家献上的这节精彩课程，让我们期待“学习习惯”论坛第二期研讨课程！