世界上只有两种人，一类是做过教师的，另一类是没做过教师。做过教师的人，有一笔财富是那些没做过教师的人永远无法拥有的，那就是他的学生。
        教师拥有的其实也不是他的学生，而是他和学生成长的故事。
         —— 庞金典
      

        庞金典老师在教学上有非常深刻的研究，他的教学理念是让学生自主学习，寓学于乐；教师自信教书，寓教于乐。他热爱教学并研究教学，开拓出新的教学方法，并将其传递给整个年级乃至全校的教师，促进教师整体水平提高。
在与学生互动时，发生了很多有趣又发人深思的教学故事，真正是一个有故事、受学生爱戴的好老师。

       NO.1独特方法育英才 “给我们表演个节目呗”（小）

       庞金典老师的课堂很“轻松”。就是“三放”即：放手，放心，放开。倡导“自主式+伙伴式”的教学模式。课堂上每天传出的都是笑声，掌声，讨论声。

       庞金典老师的课堂很“大胆”，大多是学生在讲，学生说了算；很“任性”，可听，可不听，说大话，说小话，鼓励说错话；很“有味”，自主选择花样多，写日记，写反思，还有考试题目学生出；很“简单”，“听”，“说”，“写”三个字就能搞定。

       以学生为中心，让学生不再是倾听者，而是参与者，体验者和获得者。偶尔碰上有的学生在课上犯困，庞金典老师就让他给老师同学们表演节目，通过这样的方式促使同学们在余下的课堂时间里调整状态不再迷糊，这样能“欣赏节目”的课堂无论对于学生还是老师来说，都是有意思，有盼头的，再加上老师诸如 “xiang ge sa zi”的风趣幽默的语言，课堂生动有趣，和谐高效。

       学生们人人愿意上庞金典老师的数学课，而他们的数学成绩也在庞金典老师的引导下飞快提高。日前，高一年级的邹家航和夏凡同学已获得全国奥林匹克化学竞赛北京赛区一等奖的优异成绩。

       NO. 2以心换心显师德 “ 这是安眠药”

       庞金典老师愿意和学生做朋友，把自己放在一个与学生平等的位置上，总是笑呵呵地帮助学生解决学习、生活上的问题，完全不是板着脸孔的模样，而他的学生也都觉得他亦师亦友，亲其师，信其道。

       庞金典老师真心为学生考虑，以心换心，也因此赢得了学生的尊重和信任：98年高考前夕，庞金典老师的一个学生因为太过紧张而失眠，想让庞金典老师给他一片安眠药。庞金典老师为避免学生吃了安眠药考试时昏昏沉沉，就拿了一片润喉糖“骗”学生说“这是安眠药，吃了就能睡好了。”而十多年后师生聚会时，庞金典老师才告诉那位当时高考成绩非常理想的学生真相。而那位学生至今依旧非常感念庞金典老师。

       庞金典老师还曾与学生约定每周给他写一封信，直到那个学生有勇气开始与同学交流，高中三年他们写了100多封信，就这样帮助学生走出了腼腆与自卑。像这样的故事还有太多太多，庞金典老师认为，爱学生不是喊口号，让学生感受到的爱才是真正的爱；给予学生他需要的爱才是真正的爱。这种爱改变过很多学生的命运，给无数深陷于迷茫的学生带来光明。直至现在到未来，这种爱还会影响更多的学子。

       “我最大的快乐，是能教出一批又一批记住我、尊重我的学生。”

       NO. 3率先垂范教做人

       庞金典老师不仅深爱数学教育，而且也深爱文学艺术，尤其深爱中国古典诗歌，善于从名人、伟人的传记故事中捕捉生活经验，并且在自己的人生中付诸实践。而这也使得庞金典老师不只是一个单一的数学老师，更是一个有丰富文学素养，思想境界颇高的人。庞金典老师在采访过程中提到《朴谨惠传记》等书并推荐记者阅读。而通过阅读，庞金典老师提升了自身修养，同时也能以此更好地教育孩子们。

       庞金典老师对于教学无私的付出与其和蔼可亲可敬的性格也得到了学生的认可。他的学生裴硕知这样描述他，“他就像个老爷爷，非常关心我们，我们都特别喜欢他。”而陈萧彤这样描述庞金典老师“庞金典老师让我们觉得数学课也可以这么有趣，他从不照本宣科，讲起课来声情并茂，我们都非常崇拜他。”许多教育同仁都很欣赏佩服他，有教师用 “庞金典老师是用生命在讲课啊”来形容他的勤勉、敬业。

       据了解，北京市第十八中学教职工近300人，其中高级职称64人，包括庞金典老师在内，共有特级教师11人，市区级骨干教师、学科教学带头人50余人。

       最后，让我们用庞金典老师的话结束这次采访：“选择了教师，就选择了奉献。三尺讲台默默耕耘了三十多年，我无愿无悔。‘走近学生，帮助学生，成就学生’一直是我的追求，相信每个孩子都有故事，即使那些看起来荒诞的故事，也都有原谅的理由。我经常陶醉在和孩子们相处的日子，珍惜着每一天，编织着我与学生的故事。”

       【记者手记】
       庞金典老师和蔼慈祥风趣幽默又富有激情，特有亲和力 ，以至于采访时我常常觉得他就是一个自家的亲人，正全心全力地向我们讲述他的经验之谈。

       尤其让我们感动的是，老师非常尊重我们，重视这次采访，为了让我们更好理解他讲的内容还手写了大量材料，对于我们的疑问详细解答并且延展出更多丰富的内容。

       庞金典老师的人生经验丰富，听完老师近两个小时毫无保留的分享介绍后，我们收获许多并且由衷感到老师对于学生的理解竟是如此之深，又与我们的所思所想如此贴近。

       【人物内存】
       庞金典，出生于 1963年，华中师范大学数学系毕业，北京市数学特级教师。1998年被评为全国模范教师，2001年被湖北省人民政府授予”有突出贡献中青年专家”称号，并于2012年4月赴美国孟菲斯大学参加教育部特级教师教学能力培训团。历任湖北省天门中学班主任、教务主任、副校长，担任班主任期间:曾培养出湖北省2000年高考理科状元和榜眼，考上名校北大、清华学生近100人。辅导学生参加全国高中数学联赛获冬令营铜牌，被中国数学竞赛学会授予“中国数学奥林匹克一级教练员”称号。多次在省级以上专业杂志发表教育教学文章，与多家出版社合作出版多本高考辅导资料。作为课题主要负责人承担多项省级、国家级课题；2012年9月从湖北省天门中学人才引进到北京市第十八中学任教，现任北京第十八中高中数学教师。

       文/ 本报校园记者  高二（1）班 李若凡  初二（1）班  张一阳   初二（3）班 郑宇  

       供图/ 庞金典老师