黄京副校长是北京市第十八中学西马金润校区主管副校长，同时也是北京市思想政治特级教师，在黄京副校长的教学生涯中，她始终坚持课堂是学生的天地，应该面向全体学生，更应该关注每一个学生的差异，力求通过创新课堂形式，使得每一个学生都能有效参与到课堂中。下面，让我们一同走进黄京副校长的教学世界。

       “政治+”课教学模式（小）

       “上黄京副校长的课，从来不会感觉是在学政治，马列、宪法、道德都融进了血液里。我们的艺术素养和艺术欣赏能力也都提高了。”这是北京市第十八中学西马金润校区的学生对黄京副校长课堂的评价。

       黄京副校长的政治课不是生硬地讲道理，而是“讲艺术”。她将演讲、话剧、舞蹈统统融进了中学的政治课堂。“我将之称为课堂教学行为艺术。”黄京副校长告诉校报记者，“通过形象的艺术表演形式，可以将学生、教师和教材真正融为一体。”

       作为北京十八中政治教师、北京市特级教师，近三十年的教坛辛勤耕耘，她在首都中学政治学科领域享有较高的知名度。坚持追求、善于思考和执着探索是她的优秀品质。新课程改革以来，她敏锐地认识到，在新课程理念下，一名真正意义上的优秀教师不仅是课讲得精彩，更应在课堂教学中不断改革探索。她认真学习先进的教育、教学理论，结合自己丰富的中学政治课教学经验，创造性地将行为艺术引入到中学政治课教学中，增强了课堂的实效性。


       将艺术融入教学课堂（小）

       黄京副校长举例说，在讲“民族情深”时，她邀请学生跳起特色民族舞蹈，新疆舞、藏族舞、傣族舞，精彩纷呈，一下子便激发了同学们学习民族知识的兴趣。“至于课本剧，无论是对初中还高中政治课，都适用。”

       上课铃声响起，黄京副校长所带班级的讲台已变为舞台，教室已成为剧场。“旁白”响起：有些话总因为羞涩而无法开口，有些人总因为不懂得珍惜而后悔万分，有些事总因为不太在意而深感自责……

       “孩子”在欢快的背景音乐中上场，看到“妈妈”正在翻开自己的日记本，音乐戛然而止，他愤怒不已，将日记本从妈妈手中夺下：“你怎么看我日记！”“妈妈”也很生气，认为这是自己的权利。一番争论，“儿子”将日记本摔在地上，夺门而出……这是课本剧《离家出走》的第一幕“争吵”，之后第二幕“寻亲”、第三幕“思家”、第四幕“回家”陆续上演。

       经过多年的实践，黄京副校长认为“政治＋话剧、舞蹈、演讲”等艺术形式的“政治＋”课能充分发挥政治课的德育功能，体现政治学科的时代感；能培养学生理论联系实际的学风；将爱国教育、道德品质教育、心理健康教育、常识教育融为一体；同时有利于提升学生多种核心素养。

       黄京副校长肩上的重担（小）

       采访过程中，学生们纷纷表示，对于黄京副校长的第一印象便是既亲和又干练，多年的从教经历，让她和学生之间形成了一种天然的亲和力，又因为处于北京十八中西马校区这样特殊的教育环境中，练就了她干练的工作作风。在采访间隙，她快速高效地处理了学校的几项常规工作，面见了学校的几个相关工作领域的负责老师，可见黄京副校长工作压力有多么大。

       黄京副校长告诉记者，在她眼里副校长不仅仅是一个职位，更是意味着一份沉甸甸的责任，她一直在严格地要求自己踏踏实实地履行副校长职责，并做到创造性地为教育教学服务。她表示，课堂是一个学校的主阵地，因为她一直在联合全校区教师构建“思辨•智慧”的课堂教学模式，狠抓教学质量。教学质量是学校的生命线，在学校的发展上，教师队伍建设是关键。

       她强调学校一定要特别加大青年教师培养的力度，给教研组创设更大的自主发展空间，开展切实有效的教研活动，提高教研活动质量。同时，要努力创造条件搭建平台，开拓多种途径，促进教师的专业化发展，构建“明慧•博雅”的干部教师队伍，以满足社会对优质教育的需求。

       采访临近结束，黄京副校长说她特别想感谢十八中的全体同仁尤其是西马校区全体教职工给予的关心、支持和配合，使她得以眺望更加遥远美好的未来。她坚信人生就是体验的过程，当回首往事的时候，所有的体验都是人生的财富。“人生就是不断自我挑战、自我超越的过程！”黄京副校长一直行走在追寻梦想的道路上！愿和同仁们携手并进，共创北京市第十八中学更美好的明天！

       【人物内存】
       黄京 北京市特级教师，荣获北京市优秀教师称号。兼任北京市教育学会政治分会理事、北京市初中教育研究分会学术委员会委员、北京市丰台区教育学会思想政治研究会理事。同时，被丰台区教委和丰台分院聘为丰台区中学政治学科区级导师及政治学科兼职教研员。撰写的论文和录像课多次在市、区获奖并在国家级刊物上发表并获奖，出版了专著《中学政治课的课堂教学艺术》。

       文/ 本报校园记者 初二（2）班 任香沂
       图片由黄京副校长提供