已入盛夏七月，学校大厅和连廊上梦曦的刊架依然静立。两年来它们见证了一期期《梦曦》的更替。作为十八中自创自办的唯一一份校内刊物，梦曦肩负着同学们赋予它的重任——用文字传递梦想，让青春在笔尖飞扬！如今，梦曦已慢慢发展成为十八中的传媒平台，数期刊物记录了我们的经历见闻，记录了我们的成长，记录了我们的青春。
让文学梦有处安放（小）
孙璧君老师——梦曦的“妈妈”，编辑部创始人和主要负责人。当谈到创建《梦曦》这个刊物的初衷时，孙老师兴致勃勃地说到：“当时有创社这个想法主要是因为学校缺少一个传媒平台。校内的新闻无法及时传递给同学，同学们也没有一个可以展示自我的舞台。而我想为大家提供出这样一个媒介，让同学们更加及时清楚地了解学校的决策和活动，并且也为有意向在文学方面发展的同学提供途径和平台。于是我提出了申请。”孙老师马上召集了刚入学的高一新生代表，询问他们是否愿意加入校刊编辑部，几个尚还懵懂的新生就这样加入了他们即将为之奋斗的地方。
2013年，《梦曦》校刊正式诞生了。没有专业的指导老师，没有属于自己的活动室，甚至连一台像样的打印机都没有，即使是在这样的情况下，《梦曦》仍像一块有着巨大磁力的磁铁一般吸引了一群有文学梦、敢于发声的同学们。因为在这里他们能真正静下心来写点东西，沉睡已久的文学梦终于找到了自己的园地。
社员眼中的领航者（小）
《梦曦》中另一位不得不说的开创者就是胡楠——第一届《梦曦》编辑部的社长。他给社员们的感觉是一个连校服都穿出一种安静、内敛味道的男孩子。他赋予了《梦曦》生命力和活力，正像他一开始对“梦曦”这个名字的定义一样——梦开始的地方，梦想的晨曦充满希望。
胡楠做的不仅是带给社员们一个文学园地，更多的是带领社员们把这个园地一步步的建造、完善。他总说，他就是想让手里有点儿活儿干，他还想做得更多更好，然而他也的确是这样行动的。从一开始的选题会一直到他离任，他几乎包办了所有的提案工作。孙老师也说到，胡楠总是自主、积极地向老师提出自己的想法和策划案，一改往常由老师指挥任务的局面。
所以，《梦曦》在胡楠的带领下成为了一个由学生自主活动的社团。胡楠谈梦想，但又不止于梦想。在他的提案中，有具体的管理措施、工作流程以及他所认为的工作方向。社员对他的评价虽仅有“靠谱”二字，却也表达出了他们对胡楠的敬佩。所以，有他在时社员们都十分安心，他提出的方案也都能实行。他在社员眼中相当于一名领航员。更为可贵的是，胡楠所带领的《梦曦》只有创作个性，它拥有的是年轻的志趣，是青春的色彩。同时，胡楠对待《梦曦》的热情，也感染了每一个做《梦曦》，爱《梦曦》的“梦曦人”。
叫卖的不只是价格（小）
“看一看，《梦曦》只卖三十五了！可是有校领导签名的限量珍藏版哦!”几个小桌子周围围满了学生。这是第四届义卖时的场景。校刊全部售罄，极大的鼓舞了社员的信心。点点滴滴中盈满的是深切的祝福，献出的是爱心，送去的是关切，表达的是问候，寄托的是希望。
胡楠说当初能想到这个方法，主要是因为当天来的校领导很多，并且校领导对《梦曦》也十分支持。因此想到了借此宣传的想法。不仅是为了扩大《梦曦》影响力，更多的是想尽己所能去帮助那些需要帮助的同学。做慈善是不能等的。
《梦曦》在这一年中，为丰富同学的课余生活做出了不小的贡献，同时也让我们看到了文学的力量，即使有的仅是一杆笔，依旧可以承担一定的社会责任。那一年《梦曦》逐渐成为当时学校的交流平台，那一年《梦曦》走进了学生的生活。在指导老师的积极争取和《梦曦》的影响力逐渐扩大的情况下，《梦曦》终于拥有了自己的打印机，自己的工作室，自己的越来越多的忠实粉丝……
面对挑战破冰航行（小）
眼见当初的孩子们大了，担子也被逐渐卸下，而最初的梦想也需要借助后辈的力量了。胡楠一届已然成为历史。但我们都知道，《梦曦》并没有结束，梦开始的地方，仍一直在保有着它永不停息的活力。现在的《梦曦》正面临考验。年轻的后辈习惯了前辈遮风挡雨，短时间内独挑大梁还有困难。
不可否认，《梦曦》现在正处于发展的瓶颈期。主干成员的经验不足，新社员加入的数量不够充分，同学对纸质传媒的忽视这都是《梦曦》现在遇到的困境。是“萧规曹随”？还是勇于创新？这是横在他们前面的一个问题。所有“梦曦人”都在时刻问着自己。在不间断地徘徊犹豫中，他们一次次碰壁，可他们依旧没有放弃。
如今的编辑部总编杨霄冰毅然从前任总编手中接过重任，大刀阔斧的进行改革，打算为《梦曦》筹备副刊，与电视台合办微电影节。这些实质性的变化为《梦曦》带来了新的希望和发展机遇，《梦曦》即将再复辉煌，《梦曦》已经迈开了新的步伐。
我们不知道“梦曦人”将会以何种形式，怎样去诠释新局面下《梦曦》的意义与存在，也不知道它将于何时打破沉默。但是我们都知道，不远了。
文/本报校园记者高二（4）班蒋芷芪高二（4）班赵馨雅
照片提供：孙璧君
京公网安备 11010602103567号