今年暑假，我校组织了初二年级的部分学生赴美国西海岸洛杉矶的威力爵中学进行了为期14天的游学活动。我校游学师生与美国学生一起学习了艺术、体育、英语、电影制作4门课程，并共同拍摄完成了一部环保题材的微电影。

       国际部主任付静付老师告诉记者：“在14天的学习生活中，同学们表现的都十分不错。而且，他们有一个终极任务：制作一部有关环保的微电影。最后，同学们不仅顺利完成了任务，还对美国的教育风格有了一定了解。”

       4项课程之中，最锻炼体力的便是体育课程。初上体育课时大部分人都认为跟中国的差别不会太大，全当是紧张学习中的一点调剂。可是，事实并不如此。运动时，相对于比分，美国的师生更注重其中的乐趣。老师也会经常鼓励同学，他希望每一位同学都参与其中。在较长时间的磨合中，有些技术不好的女生，在后期也敢上场打球了。

       “美国的老师注意引导学生学习，鼓励学生学习，与学生作朋友，而且让学生感受到他们的老师值得信任与敬重——这是我对美国老师们最深的印象。”张一阳同学说。

       学习固然重要，但与寄宿家庭间的交流也是必不可少的。其中一位同学刚到美国时都不敢和问好的路人交谈，总拉着别的同学给他翻译，但14天的游学结束后，他的英语水平便可独当一面。原因就是他的寄宿家庭特别友善，对他热情、包容……” ，这使他渐渐适应了这种语言环境，能够进行一定的英语交流了。

       游学，重点在于更多的教育和个人经历及眼界的提升, 考验参与者的生活适应能力和交流及相处能力。或许正如付静老师所期待的一样：同学们不仅了解了当地的人文，还在精神风貌、言语谈吐、思想、理念等方面有了改变，提升了自身的综合素养。

       文并摄/ 校园记者 初二（3）班 郁子轩