电脑平面设计是一门通俗易懂、绘图快捷的课程，有着无穷的吸引力和挖掘空间。它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。学习电脑平面设计，可以自己制作各种图像，并对设计的图像进行细致的修整。分析欣赏中小学电脑作品比赛学生优秀电脑作品，培养学生的审美素养，培养他们积极探索、勇于创新的精神，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

　　课程着重讲授电脑平面设计软件Photoshop的使用方法，使学生掌握这种平面软件的基本操作，并能够熟练的进行各种平面设计。

    Orienteering(定向运动)源于瑞典语Orientering一词，其原意是：借助地图和指北针穿越未知地带。定向运动既是一类竞技性运动，又是一类休闲娱乐性活动，随着对定向运动的认识和理解，你将发现，定向运动或者说定向技能已成为日常生活和工作的一部分，是人们必须掌握的一种基本技能。定向运动具有广泛的适应性，可以在各种各样的场地上举行，公园，校园，森林，甚至城市街头都可以举办定向运动。

    定向运动是由体能和认知技能主导的个人体验性体育项目。定向运动的特征是：在尽可能短的时间内找出并沿着最佳路线通过未知地带，需要准确读图、评估路线、操作指南针，在压力下集中、快速决策，在自然地形中奔跑等技能。中程耐力和长程耐力是定向运动的关键体能要素，且随着项目的不同，无氧和有氧能力在其中发挥的作用用所不同。

   素描是一切绘画的基础，是决定一切绘画和创作的成败重要因素。所以对于热爱美术，喜欢画画的同学来说素描的学习是必经之路。

    欢迎各位对素描感兴趣的同学以及有基础的同学报名！

    王亚楠，任我校初一初二信息教师，希望我们能在快乐的气氛中收获知识，发现你未知的爱好，提高综合能力。

    Lego Mindstorms（乐高机器人）是集合了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁、插销）的统称。Mindstorms起源于益智玩具中可编程传感器模具（programmable sensor blocks）。第一个Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，当时叫做Robotics Invention System (RIS)。最近的版本是2013年上市的Lego Mindstorms EV3。

许多语言都能对Mindstorms进行编程，LEGO MINDSTORMS Robotics Invention System（以下称为乐高机器人套件），是针对12岁以上的小孩或大人，对机器人有兴趣（或者启发自动控制教育）的教育玩具。成绩优秀的同学将有机会参加区赛和市赛。

1.讲授基本天文知识。

2.组织同学们认识星图、学习天文望远镜操作。

3.不定时在天条件允许的情况下，开展太阳、月球观测活动。

4.在有天文事件时，组织同学们观测，以激发同学们对天文观测的兴趣。

5.“天文事件记录活动”，组员搜集整理一些天文知识、事件等。

6.将定期组织组员观看有关太空探索的影片。

    赵巍，钢琴硕士，区级音乐骨干教师。自幼习乐，喜为人师。扎实的专业功底与温婉的教学风格受到同行的称赞与学生的喜爱。

    2010年成立“北京市第十八中学校合唱团”，荣获多个奖项：在“北京市学生艺术节合唱展演”中，多次获得市“一等奖”；多次获得丰台区学生艺术节合唱比赛“一等奖”；合唱团获丰台区首届“优秀社团”称号；2012年8月带领合唱团员赴德，参加“2012德国汉堡国际合唱节”，用歌声为中德建交40周年献上祝福；2014年7月带领合唱团员赴欧洲，体验“萨尔茨堡音乐节艺术之旅”；参加“一路有你”公益慈善晚会，热心公益，奉献爱心；参加“祝福祖国 放歌长城”大型文艺演出，为祖国建党90华诞献上贺礼；参加国家大剧院“乐享教育人生”师生音乐会，用歌声唱响对老师的崇敬之情；参加中央音乐学院“我们一起成长”艺术展演，与大家分享合唱的美妙；

    此外，合唱团还成功参与了市、区、校级各类文艺演出，受到好评。

    音乐教育的最终目的是人的教育，愿与可爱的合唱团员们一起“向真、向善、向美”！

    我们的合唱课以培养学生音乐听觉、音乐表现力及歌唱、合唱技能为目标, 以先进的教学理念和科学的教学方法为训练方式；

    在学校搭建平台的基础上，参与市、区、校各类演出、比赛活动，以提升学生的舞台表演能力；

    培养学生对学习、对生活认真负责任的人生态度，集体配合协作的团队精神。努力让学生们从感受声音的和谐之美到感悟人与人之间的和谐之美，让我们一起坚信：“梦想，是用汗水浇灌的花朵！”

    三维设计课程是基于美术设计与计算机软件应用的创新能力培养课程。三D打印技术已经成为引领第三次工业革命的制造的新技术，已经被广泛的应用于艺术创作，机械制造等领域。三维设计课程是三D打印技术的前期课程，可延伸应用动画制作，工艺美术设计，机械设计，建筑设计等多个领域。学习三维设计课程有助于提高学生的空间想象能力，艺术审美素养，技术创造能力等。

    由于三维设计课程是一个专业性很强的课程，对于中学生来讲，要系统学习并掌握所有知识是不现实的，但学习最基础知识，达到立体表达设计思想，实现简单动画还是完全可以的，因此，本课程目标是基于简单三D动画设计为目标，学习基本操作命令。

    本教材分为三章：第一部分，空气动力模型火箭的（纸制）制作；第二章，水动力模型火箭的（可乐瓶）制作；第三章，科技竞赛模型火箭的（普及型）制作。

    空气动力模型火箭的制作：亲手制作模型火箭、模拟航天火箭的发射是广大青少年十分喜欢的一种模型制作活动，也是让广大青少年了解航天知识，开展航天科技普及活动的一项重要内容。

    空气动力模型火箭是以纸制材料为主，可以充分利用各种废旧材料。学员通过观察、按示意图操作，利用制作工具进行剪切、测量、划线、组装，在与同伴合作过程中，将学习材料和脑中的构想变为现实的动手制作。通过亲自模拟发射自制的模型火箭，可以体验到动手制作与放飞火箭。

     历史学是人文学科的重要组成部分,而人物确是构成历史学不可或缺的重要一环。虽然历史学研究的是已经发生了的事件，可在人类社会形成的几百万年时间里,古今中外的众多历史人物在他们所在的特定历史时期为人类社会的发展和进步做出了他们的尝试、努力和贡献；在他们的生命历程当中，伟大事迹发生时必然会表现出历史发展的一般特点和规律性以及人性的伟大和人格的魅力。从此种意义上来讲，历史的巨大作用无怪乎只有两大部分：其一，就是启发人们对于人类、国家、社会、集体、个人的思考，从中由感性上升为理性认识，启迪智慧，所谓“它山之石可以攻玉即此”；其二，就是激发历史学习者在灵魂和情感上达到共鸣，促使整个社会的精神层面上的共鸣。

    本选修课就是基于以上结论开设的。通过对古今中外历史上出现的人物事迹的展示和介绍，增加学生历史知识同时，帮助学生回到当时的历史情境中，能够全面立体的认识人物，品味人物、评价人物、感悟那段历史；与此同时，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在校生活中向历史人物的伟大人格学习，传递正能量，团队协作、培养集体主义的精神，践行社会主义核心价值观，促进个人的全面发展，更好地适应社会生活。

服装设计与

制作

    经历了一次又一次磨难的地球留下了无数难解的谜团，北纬30°线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的纬线。我们畏惧于北纬30°的神秘力量，人类思绪的尽头写满了问号。在这条纬线附近有神秘的百慕大三角，著名的埃及金字塔，传说中沉没的大西洲，世界最高峰珠穆朗玛峰••••••恐怖、神秘、怪异、迷幻、诡异••••••

    北纬30°线是一条能引起人们极度关注的地带，存在着许多令人难解的神秘怪异现象。

    那些熟悉或陌生的地方，一次次地激荡着冒险者的胸怀。