教育自古至今都是人们关注的热点，国家的兴衰存亡，社会的世态变迁，个人的成败起伏都与教育休戚相关。近些年，百姓们对“立德”、“公平”、“优质”、“改革”这些教育热点词汇耳熟能详。自2013年底起，首都基础教育系统就以优质资源实质性扩大重组为支点，以考试评价制度改革为杠杆，以撬动减负和素质教育的实施为端倪，展开了一场基础教育领域的综合改革。随着各项改革有序推进、深化实施，2015年新中考、新高考方案也相继揭开面纱。

        2015年10月10日，北京市第十八中学有幸邀请到北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任、研究员贾美华为十八中教育集团就“综合教育改革背景下中高考改革我们如何跟进”这一话题展开交流与讲座。贾主任从关注政策、学科教学、中考与新中考、高考与教研跟进这四个部分为在座的全体教师与教育工作者解读了中高考改革的核心动向，分享了自身多年的宝贵经验，引导教师要从教育教学做起，紧密跟进中高考改革。

一、 关注政策  

        贾主任指出：政策传导着考试改革的信息，考试与教学有正相关性。她通过对近些年国家、北京市及教育相关部门出台的一系列政策的解读，对多国教育能力/素养培养模型的对比以及中国上海学生PISA测试结果的分析，指出了未来教育发展更加侧重基础性、综合性，特别是要培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，引导学生运用所学知识来解决实际问题；而考试也更加侧重于综合能力与核心素养的考察。她强调：对于近几年所颁布的几个教育文件中的相关要求，要读懂、读透，做到上下贯通、左右相连，内化于心，外化于行。

二、 学科教学改革

        目前，中高考整体改革处在一个非常复杂的时期，出题思路、题目的内容和类型都发生着较大的变化。通过考试要达到以下三个目的：监测学生学业水平、引导教学改革、甄别学习能力和发展潜力。贾主任通过对中高考典型题型的数据反馈，总结指出了中高考考察原则、目标、重点，以及未来几年教学和考试的发展规律。

她强调要关注部分学科教学改进意见传导信息，可从聚焦各学科教学深层次问题；要基于课程标准开展教学；关注培育和践行社会主义核心价值观和科学素养；突显语言类学习的实用价值；增加教学活动的实践性和开放性这5个方面来切入。

三、 中考与新中考

        贾主任利用详实的真题分析，从命题思路变化与变化背后的原因解析了2015年中考命题的总原则与趋势，即新中考对考试难度进行了总体下调，同时要在考试中实现“五个考到”，即：把社会主义核心价值观和优秀传统文化考出来；把学生的课堂表现考出来；把学生的基础和9年的积累考出来；把能力考出来和把从社会大课堂所学的内容考出来。

随即她指出，新中考方案在选择性上大大增加，这有利于学生全面发展和学校的系统培养；其次在考试科目、分值、内容、形式、时间、普通高中招生计划分配方式、招生录取机制有所改变，突出考试招生改革的重点。

四、 高考与教研跟进

        高考的变化给我们教研带来了很大的挑战。今年的命题形式和思路都有变化，以形式换难度，对知识点的考察不是很难，但是更加灵活，出现了新题型，让学生感觉到难了。高考改革思路与变化主要体现在三个方面，即：深化统一高考考试科目改革；改革普通本科院校招生录取模式；建立高中学业水平考试制度，完善学生综合素质评价制度。通过大量的真题举例分析，贾主任在教研上给各位战斗在高考一线教师的建议为：

1.关注学生的心理准备和实践操作

2.关注考试与复习调整的方向