2016年6月18日，北京市第十八中学2015---2016学年度青年教师微课展示活动在学校实验楼成功举行。方庄校区、西马校区共有27名青年教师参加了这项活动。
       本次微课展示活动，充分体现了以“学习者为中心”的“聚宽”课堂价值追求，呈现出“小而精”“微而深”“短而新”的特色。
       本次微课展示聚焦课堂，亮点纷呈。
       一、青年教师在展示过程中表现出较强的驾驭课堂能力，从容自如，潇洒镇定，举重若轻。这种沉稳感和成熟度，是青年教师反复历练、自我加压的成长体现。
       二、青年教师在展示过程中透发出对“聚宽”课堂价值追求的准确理解与运用。如，关注学生的个体差异；体现课堂、学科内外的综合；加强对学生创新和质疑能力的培养；注重对学生核心价值观的引导等。
       三、青年教师在展示过程中强化了对“体验式学习”的融入。老师们在问题设计、活动策划、过程评价时，都能充分考虑到学生的知识储备、生活背景、成长体验等，让学生在熟知和亲切的知识场景中探究与学习。
       四、青年教师在展示过程中突出了学生对问题、观点和结果的评价。这种评价是对学生学习主体和认知规律的尊重，把学科与生活、知识与能力、个体和群体、学习与思考等有机统一。
       本次微课展示活动，让青年教师对个人研课与集体磨课、个人成长与团队合作的关系有了更深刻的认识；对“聚宽”课堂价值追求有了更深层的理解；对自我专业成长有了更强大的信心。
       教学处高度重视此项活动，在前期准备阶段，召开了青年教师微课展示动员会，对备课要求、评分标准、实操过程等进行了具体解说；召开了微课展示评委会，围绕评分细则进行了多方面交流。在活动进行当中，评委对选手适时、精要点评，让选手明优势、晓不足，更快更好地提升自己的教学水平。
       青年教师微课展示活动后期跟进工作正按计划逐步进行。